TRABAJO FINAL

DESEMPEÑO:
Analiza y seleciona informacion recibida en los talleres aplicados netsmartz

ACTIVIDAD

Observe el video "diario de sobrevivientes" y alli determine el tema principal de este
En parejas consulta un documento en word (google drive) para determinar la sintesis con la informacion que se publicaria en la pag web respondiendo la pregunta:
¿Que informacion puedo difundir a otros adolescentes de mi edad?

CRITERIOS PARA LA VALORACION:

La propuesta o documento de word (google drive) debe entregarse el 14 de octubre y debe contener los aspectos:
nombre de los integrantes
propuesta de acuerdo a la pregunta generada
links de las fuentes utilizadas , descripcion general de las subtematicas a trabajar cada uno
NOTA:
como es en linea la docente verificara el trabajo y la participacion de cada estudiante

B) La pag web se debe elaborar con la plataforma wix.com esta debe contener:
logo o identificacion de la A.A.E
imagen que identifique el programa netsmartz sobre la tematica, dos paginas por cada estudiante,e ¡n cada pagina debe publicar un video o un texto corto e imagenes de la tematica

El primer avance se califica el 21 de octubre valor (20 pntos)
Entrega final 28 de octubre valor(40 pntos)

VALORACION

1) Metas y desempeños (20 puntos)
2) Net smarts (30 puntos)
3) Seguimiento del blog (2o puntos)
4) WIX (30 PUNTOS)

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

META

1 EL COMPUTADOR ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE COMUNICAR Y  ELABORAR PRODUCTOS

2 EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES

DESEMPEÑOS

1 DISEÑA PRESENTACIONES MULTIMEDIA PARA PRESENTAR INFORMACIÓN CO-RELACIONADA EN LA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS

2 CREA SIMULACIONES VARIABLES BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO

NETSMARTZ :2 TIPOS DE ESTUPIDO

DESEMPEÑO DIARIO:  Determina las características de la connotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos

ACTIVIDAD

1  observa el vídeo y responde las siguientes preguntas según la RAE

a)Que significa el termino estúpido
R// Notablemente torpe para comprender  las cosas, falta de inteligencia 

b)Según el vídeo que significa o a que hace referencia el titulo "2 tipos de estúpido"
R// A la persona que rompe las reglas,y toma decisiones inadecuadas, en el caso de Eduardo  que tomo, y publico las fotos en su perfil y las directivas de su colegio se enteraron

c)Según el ideo de quien es la culpa de que eduardo se metiera en problemas
R// La culpa es de Eduardo

d)Según el vídeo ¿piensas que eduardo si debería meterse en problemas ? porque
R// No deberia meterse en problemas ya que es deportista y segun por lo que pude entender quiere tener una beca para la universidad para que sus padres no tegan tantos gastos

2 Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se comentaron en linea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

a) Resuma la historia y publique la url de donde saco la información
R// el jugador de futbol Americano Ray Rice fue suspendido por la NFL por pegarle a su prometida  en  un asensor de un casino reconocido (Atlantic City) el febrero pasado,por lo cual los Ravens de Baltimore a penas vieron el video decidieron dar  por concluido el contrato de Ray Rice
http://mundod.lavoz.com.ar/y-mas/polemica-en-eeuu-con-ray-rice-el-jugador-de-futbol-americano-que-le-pego-su-novia

b) Explique de que manera llego la información a otras personas y a quienes
R// Por medio de los medios de comunicacion, a la audiencia latinoamericana y americana

c) Piensas que merecían meterse  en problemas por la publicación
R// Pues no porque comunica algo importante, pero a la vez si porque perjudico la carrera de este jugador

d) Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia por la publicación
R//tal vez si porque si  no le comunicaron antes a alguna de las autoridades podria sufrir demandas la persona o personas que subieron y compartieron esta informacion

 e) En tu opinión los directivos de la escuela ,empleadores, organismos de cumplimiento de la ley, y otras        autoridades deberían observar los perfiles diarios personales  y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores ¿porque?
R// Si porque de pronto están  involucrando a la empresa en negocios malos, o en las escuelas porque los jóvenes hoy en día no miden las consecuencias de lo que hacen y publican todo  y muchas veces también perjudican a sus compañeros, es mejor evitar problemas

GO ANIMATE

DESEMPEÑO DIARIO : explora las diferentes herramientas de un entorno de simulacion para comunicar sus ideas a los compañeros

ACTIVIDAD

1.enviar la direccion del blog de matematicas por el cuestionario de informatica

2.crea una cuenta en go animate y desarrolle el tema para el dia de la ciencia:
titulo de la tematica:contaminacion ambiental en bosa ; tipo de contaminacion;fuente,efectos sobre la salud(debe explicar exactamente como afecta el organismo humano)

3. valoracion:
  a. geogebra  teoema de pitagoras  (30 pntos)
   b. envio de direccion  (20 pntos)
   c. go animate 1 (20 pntos)
   d. go animate 2 (30 pntos)

VALORACION

DESEMPEÑO DIARIO  Argumenta y valora las actividades planeadas para el pimer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente

ACTIVIDADES

Geogebra(ecuaciones graficas,angulos y mosaicos)

ACTIVIDAD

Resuelve ejercicios a través del entorno de Geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.

DESEMPEÑO DIARIO

Reconoce conceptos y herramientas preliminarias del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior. ACTIVIDAD 1. Resuelva el reto planteado por la docente (10 puntos) 2. Realiza las gráficas indicadas por la docente señalando el punto de corte con el eje Y (25 puntos) 3. Puntualidad (5 puntos)

TAREA MATEMATICAS

GEOGEBRA

DESEMPEÑO DIARIO: Reconoce conceptos y herramientas preliminares de geogebra para desarrollar actividades de orden superior


ACTIVIDAD

1 Resuelva el reto planteado por la docente ( 10 puntos)
2 Realiza las gráficas indicadas por la docente señalando el punto de corte con el eje y ( 25 puntos)
3 Puntualidad (5 puntos) 

DESEMPEÑO DIARIO:

ORDENA LOS ELEMENTOS DE SU BLOG A TRAVÉS DEL MANEJO DE HERRAMIENTAS DE ESCRITORIO PARA PUBLICAR METAS Y DESEMPEÑOS Y ASÍ MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE EL DOCENTE Y COMPAÑEROS

METAS Y DESEMPEÑOS II TRIMESTRE

METAS

1.Las tic permiten encontrar y organizar información para fines personales y académicos.

2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS:

1.Las tic permiten encontrar y organizar información para fines personales y académicos.

2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.

REVISTA

revista

SILLA

VALORACION

DESEMPEÑO DIARIO:

Argumenta el proceso de uso de las herramientas del blog a traves del análisis de la información publicada 

1) ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL BLOG (ACTUALIZACIÓN DE PAGINAS, DISEÑO, METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO) ¡35 PUNTOS!

2)ENVIÓ DE LA DIRECCIÓN(FORMULARIO BLOG DE LA DOCENTE) ¡15 PUNTOS!

3) UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS NAVEGADORES(SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE A INFORMACIÓN, COHERENCIA, CONCEPTOS PROPIOS, EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS) ¡50 PUNTOS!

FENÓMENOS FÍSICOS

DESEMPEÑO DIARIO :

Utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos.

¿Que diferencia o similitud existe entre los principios matemáticos y fenómenos físicos ?¿Cual es su relación?

R//La física necesita de la matemática sacando algunas formulas y demás para lograr hacer cálculos del porque y demás de los fenómenos naturales; por lo cual su similitud es el compartir los cálculos y se diferencian en que la matemática debe usarse en casi todas las ciencias, como la física la cual la requiere.

¿Que fenómenos particulares conoces? Da dos ejemplos de ellos (Explicación e imágenes)

R// AURORA BOREAL : Se produce en la noche en forma de brillo o luminiscencia actualmente en zonas polares aveces puede aparecer en otras partes del mundo  pero por cortos periodos ,las auroras boreales son visibles de septiembre a marzo cuando las temperaturas son lo suficientemente bajas, los mejores meses para verla son enero y febrero ya que en estos meses las temperaturas son muy bajas.



REMOLINO DE FUEGO: Es un raro fenómeno en los cuales los vórtices entran en contacto con la tierra, están compuestos por fuego,el cual al ser aspirado compone extrañas formas de remolino en llamas.

METAS Y DESEMPEÑOS I TRIMESTRE GRADO DECIMO

METAS

1  LAS  TIC  PERMITEN ENCONTRAR INFORMACIÓN PARA  FINES PERSONALES Y ACADÉMICOS.

2  EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS O PROCESOS QUE  PUEDEN PRESENTAR DIFICULTAD AL GENERARLOS EN  AMBIENTES  REALES.

DESEMPEÑOS

1.CLASIFICA INFORMACIÓN RELACIONADA CON PRINCIPIOS MATEMÁTICOS O  FENÓMENOS FÍSICOS EN UN ENTORNO.

2 CREA MODELOS MATEMÁTICOS DE CONVERSIONES  A SISTEMAS DE UNIDADES PARA OBTENCIÓN DE NUEVOS DATOS.

3 DIBUJA PLANOS ESQUEMÁTICOS O SIMBÓLICOS DE ESPACIOS O AMBIENTES  DE ACUERDO CON DATOS TABULADOS.

4 IDENTIFICA Y USA SOFTWARE QUE PERMITA SIMULAR PROCESOS O FENÓMENOS EN UN ESPACIO RECONOCIDO.